【時報-台北電】少子化浪潮來勢洶洶，114學年度全國學生總數續創歷年新低，其中國小學生僅116.5萬人，較前一學年度減少近3.8萬人，人數減幅居各教育階段之冠。值得注意的是，在整體國小學生數持續下滑之際，私立國小招生卻逆勢成長，近10年學生數增加超過1萬人，與公立國小人數形成此消彼長的趨勢。

　現在無論都會區或偏鄉國小都面臨招生壓力，不僅昔日「萬人小學」榮景不再，偏鄉更頻頻出現只有1名畢業生的情況，凸顯少子化已改變國小教育版圖。

　根據教育部公布的「114學年度國民中小學校概況統計」，全國學生總數為392.9萬人，較113學年度的398.8萬人再減約5.9萬人，已連續兩年低於400萬人。若與109學年度的421.1萬人相比，5年間更減少28.3萬人，減幅近7％。

　在各教育階段當中，國小受少子化影響最為明顯。114學年度國小學生數降至116.5萬人，較前一年減少近3.8萬人，減幅居各教育階段之冠。不過，私立國小學生不減反增52人；若將時間拉長至10年觀察，私立國小學生數更由104學年度的3萬5226人，增至114學年度的4萬5263人，累計增逾1萬人，反映私校教育需求提升。

　對此，教育部說明，學生數總量減少受各教育階段入學人數、畢業人數、地方政府核班作業及班級人數配置影響。114學年國小階段學生數減幅較大，對班級數減少影響較明顯。

　少子化衝擊也可從各地國小招生變化一窺端倪，像是曾創下金氏世界紀錄的台北市萬華區老松國小，民國55年全盛時期全校6年級共158班、學生數高達1萬1110人，平均每班70至80人，得分上、下午上課；然而依台北市教育局統計，114學年度全校僅剩465名學生，班級平均人數降至約22人，班級規模縮減至全盛時期約3成。

　偏鄉學校處境更加艱困，創校已107年的新北市雙溪區柑林國小，全校僅8名學生，6月畢業典禮只有1名畢業生。柑林國小校長謝添達說，因應少子化，偏鄉學校做法不同於都會學校，除了發展特色課程，也可轉型為實驗學校，吸引家長認同。(中國時報一李侑珊／台北報導)