【時報-台北電】有鑑於教育現場濫訴、損害教師權益事件頻傳，造成基層教師恐慌，教育部1月提出新制條文，但部分教團仍無法接受，立法院教育及文化委員會7月27日亦表決退回教育部新的行政命令，昨日院會也通過委員會決議，要求教育部更正涉及解聘、資遣等校事會議及教師成績考核辦法等相關條文後，再送交立院備查。

　針對校園濫訴爭議，教育部已於1月修正校事會議相關辦法，刪除匿名檢舉、增加初篩分流程序等。不過，部分教育團體並不接受，認為「治標不治本」，無法完全防堵惡意濫訴，因此向在野立委陳情，要求教育部退回重新研議，或徹底廢除校事會議。

　院會昨日無異議通過教育及文化委員會所決議，退回教育部函請修正「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」部分條文，及「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第5條、第6條之1條文之查照案；要求教育部更正，再送立院備查。

　教育部長鄭英耀日前曾表示，新制推動預防與分流機制，進入校事會議的案件比率已從過去82％大幅下降至22％，整體投訴與濫訴案件也明顯減少；若退回恐讓新制失效、回歸舊制，教育部仍將持續努力凝聚各界共識，讓老師能更專心照顧學生。

　對此，全國教師工會總聯合會昨向教育部喊話，呼籲尊重國會展現的民意，正視教師組織所提出的問題，盡速展開更正版的討論協商，先求停止損害，再逐步邁向廢除校事會議的終極目標。

　全教總理事長葉青?表示，��臨史上最嚴重教師荒的此刻，不當的校事會議制度所造成投訴武器化與親師生信任破裂的問題，就是教師受傷、心累而選擇離開的最大主因， 而教育部需要的就只是導正錯誤的勇氣。（新聞來源：中國時報─記者劉宇捷、李侑珊／台北報導）